O ulozi dizajna ambalaže proizvoda i njegovog obrazovanja
Mi smo velika tvrtka za tisak u Shenzhen Kina. Nudimo sve publikacije knjiga, tiskanje knjiga u tvrdom omotu, štampanje knjiga u tiskanom obliku, tisak u tvrdom koricama, štampanje knjiga, sedište za štampanje knjiga, štampanje brošura, kutije za pakovanje, kalendare, sve vrste PVC-a, brošure o proizvodima, beleške, dečja knjiga, nalepnice, sve vrste specijalnih proizvoda za štampanje u boji papira, igraća karta i tako dalje.
Za više informacija posjetite
http://www.joyful-printing.com. Samo ENG
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
email: info@joyful-printing.net
Sažetak: Dizajn ambalaže proizvoda igra ključnu ulogu u procesu industrijske modernizacije u svim zemljama svijeta. Škola za umjetnost Šangajskog univerziteta inženjerstva i tehnologije koristi okolne uvjete kako bi ojačala usporedbu kineskih i stranih modela podučavanja i uspostavila bazu za proizvodnju i istraživanje izvan kampusa. Kombinujte dizajn ambalaže proizvoda sa naukom, inženjerskom tehnologijom i marketingom kako biste razvili kreativnu svijest studenata i inovativne sposobnosti.
Ključne riječi: dizajn ambalaže proizvoda poslovna ekonomija obrazovanje
Jedan
Dizajn ambalaže proizvoda obuhvata dva polja industrijskog dizajna i vizuelne komunikacije u modernom dizajnu. Ona ima najizravniji odnos sa robom. Nivo dizajna i prikaza je usko povezan sa obimom razvoja proizvodnje i nivoom rasta robne ekonomije. Može se reći da su moderna proizvodnja i tržište izazvali disciplinu dizajna ambalaže proizvoda, što je zauzvrat promovisalo zdrav i brz razvoj prerađivačke industrije i tržišta.
Dizajn proizvoda i ambalaže igra ključnu ulogu u procesu industrijske modernizacije u svim zemljama svijeta. Godine 1851. na Svjetskoj izložbi održanoj u čuvenoj londonskoj "Crystal Palace", britanski industrijski proizvodi bili su izloženi hladnom prijemu. Za usporedbu, Britanci su utvrdili da strani proizvodi domaćih proizvoda nisu dovoljno dobri da utiču na njihovu konkurentnost. Prouzrokovano, a zatim "prepuštanjem samopregledu", postavilo je sliku kao obavezan kurs za državljane, nakon što su se borili da ih sustignu, i konačno došli do vrha. On je postavio solidnu industrijsku ekonomsku osnovu za stvaranje briljantnog "dana bez pada carstva". Iskustvo Francuske je u osnovi isto. Njegova tendencija da se favorizuje čista umetnost je više, ali u isto vreme čini Pariz romantičnim svetskim umetničkim centrom, takođe podstiče prosperitet prerađivačke industrije.
Sjedinjene Države i Japan koristili su umjetnost i umjetnički dizajn kako bi revitalizirali razvoj znanosti i tehnologije i promovirali prosperitet prerađivačke industrije. Iako je relativno kasno, ima dubok naglasak, stroge mjere implementacije i velika postignuća, daleko iznad stare imperije Evrope. Tokom Drugog svetskog rata, Sjedinjene Države nisu štedile trošak da uvedu veliki broj poznatih evropskih umetnika, čineći da Njujork zameni Pariz i postane svetski umetnički centar. Sjedinjene Države takođe su navele umetničko obrazovanje kao jedan od šest obaveznih kurseva najranije kako bi poboljšali umetnost svih građana: sveobuhvatni kvalitet operacije. Japan treba promovisati umetnički dizajn da bi stvorio mit o svetskoj ekonomiji. Prije početka 1970-ih, "Made in Japan" je bio sinonim za proizvode niske vrijednosti i inferiornosti na svjetskom tržištu roba, ali je sveobuhvatni pristup Japana korištenju umjetničkog dizajna i tehnoloških inovacija postupno promijenio percepciju ljudi. Sredinom i kasnim sedamdesetim godinama, "Made in Japan" je izgledao lijepo, ekonomski i praktično, i dobro izrađen. Široko je prihvaćena na međunarodnom nivou i postala je sinonim za odlične proizvode. Nakon što je osamdesetih godina stekla uporište u svijetu, japanski industrijski proizvodi posvetili su više pozornosti ulozi tehnologije i dizajna umjetnosti. Sedamdesetih i osamdesetih godina prošlog veka predložena je nacionalna politika oživljavanja industrije umetničkim dizajnom. Ovo doba se naziva erom svjetskog dizajna u Japanu. . Japanci su infiltrirali koncept dizajna u svaku ćeliju života, i sve je bilo pažljivo dizajnirano i umjetnički konstruirano. Japanci se oslanjaju na ovaj koncept dizajna kako bi stvorili visoku dodanu vrijednost i popularno tržište za svoju proizvodnu industriju sa raznovrsnim proizvodima i fascinantnom modnom ambalažom. Trenutno, japanska industrija ambalaže je obavila veliki posao i formirala je jedan od stubova industrije japanske ekonomije. U prvih deset dana 2004. godine, autor je pozvan u Tokio da učestvuje u osmoj 2004. izložbi Art Design Exchange Art Design-a. U roku od nedelju dana, posetio sam Tokijsku internacionalnu izložbu ambalaže, izložbu u Tokiju Art Design Week, retrospektivu za pakovanje Zishengtang, i Panasonicove nove ambalaže profesionalnih izložbi, kao što je izložba za nauku i tehnologiju, u Japanu na dizajn ambalaže. Umetnost dizajna ambalaže ne samo da integriše međunarodne kulturne faktore, već i održava tradicionalne karakteristike lokaliteta. Dizajn ambalaže je standardan, proizvodi su precizni i lijepi, a humanizacija je istaknuta u smislu sigurnosti i praktičnosti. Tradicionalni materijali za pakovanje su dalje optimizovani po performansama i izgledu, a postignuti su pomaci u razvoju novih materijala, a mnogi novi materijali su ušli u fazu upotrebe. Raznovrsnost mašina za pakovanje je veoma kompletna, a funkcija je razvijena na dubljem nivou, što naglašava karakteristike visoke tehnologije i specijalizacije.
Dva
Kineska prerađivačka industrija doživjela je ogroman razvoj od 1980-ih. Trenutno, proizvodnja je činila 30% svijeta, a zove se međunarodna tvornica. Međutim, dizajn ambalaže proizvoda i industrija daleko su od toga da se drži korak s proizvodnom industrijom. U 2002. godini, 200 najvećih svjetskih brendova koje je odabrao američki poslovni tjednik nije imalo kineski brend. Mnogi vlasnici biznisa ne shvataju važnost dizajna za razvoj preduzeća. Početkom devedesetih godina prošlog veka, istraživanje koje je sprovela Šangajska industrijska grupa za istraživanje unutrašnjih i spoljašnjih ekoloških istraživanja pokazalo je da je među vodećim industrijskim i rudarskim preduzećima u najrazvijenijem proizvodnom regionu Kine jasno da industrijski dizajn čini više od 80% ukupnog . Razlozi za ovakvu situaciju su brojni. Najvažnija stvar je da je kinesko obrazovanje za dizajn umetnosti zaostalo.
Kinesko obrazovanje modernog umetničkog dizajna počelo je kasno. Godine 1956. Kina je osnovala Centralnu akademiju za umjetnost i obrt. Rođena je iz Centralne akademije likovnih umjetnosti. Nastavni sistem ima snažno umjetničko obrazovanje u dugom vremenskom periodu. U poređenju sa zemljama sa razvijenim umetničkim dizajnom, on pokazuje umetnički značaj i praktičnost; teška kultura i laka izrada; teški tehnički i svjetlosni dizajn; poučavanje u teškim učionicama, linkovi za laku praksu, nepovezani sa preduzećima, zanemarivanje tržišne orijentacije i vođenje škola Ljestvica je premala i potpuno zatvorena u gornjim katovima kula od slonovače. Nakon ulaska u devedesete, sa produbljivanjem reformi, obrazovanje za dizajn umetnosti se dalje razvija. Među 1041 koledža i univerziteta u zemlji, više od polovine odjela koji nude magistarske studije dizajna, plus većina stotina fakulteta i univerziteta koje vodi privatni sektor imaju umjetničke dizajnerske smjerove. Prema tome, sadašnje visokoškolske ustanove za dizajniranje umjetnosti trebale bi biti više od 700. Porodica. Ukupan kvalitet rada u školi nije optimističan. Većina koledža nema specijalizirane nastavnike i uslovi za vođenje škola su loši. Štaviše, mnogi korporativni lideri trenutno su slabi u pravima intelektualnog vlasništva, nerado ulažu u originalni dizajn ambalaže proizvoda i nemaju entuzijazam za saradnju sa relevantnim fakultetima i univerzitetima. Sve vrste faktora dovele su do toga da je udeo tradicionalnih kurseva umetnosti, profesionalnih osnovnih tečajeva i teorijskih kurseva u nastavnom planu i programu prevelik. Međutim, postoji premalo praktičnih kurseva u kombinaciji sa tržišnim preduzećima, nedostatak metoda modernizacije, odvajanje obrazovanja od socijalne ekonomije, i kultivacija talenata. Kreativna sposobnost i inovativno razmišljanje. Ova pojava je uobičajena na univerzitetima u nerazvijenim regijama gdje su nastavnici i eksperimentalna oprema loši, posebno na mnogim privatnim univerzitetima.
Kako riješiti probleme u kineskom obrazovanju u dizajnu umjetnina je hitno pitanje. Stručnjaci za obrazovanje su iznijeli mnoge programe, fokusirajući se na promjenu dosadašnjeg sistema nastave sa imitacijom treninga likovnih karakteristika kao jezgre, uvođenjem međunarodnih modela napredne nastave; obnavljanje nastavnog tima i revolucioniranje obrazovne filozofije i strukture znanja nastavnika; polaganje prijemnog ispita Sredstva za poboljšanje kvaliteta studenata i tako dalje. Svi ovi programi su presudni, ali ih je veoma teško implementirati. Zemlje sa naprednim nivoima umetničkog dizajna i visokog obrazovanja više pažnje posvećuju znanju i metodi inovativnog dizajnerskog razmišljanja, praktičnog treninga u kreativnim sposobnostima. Na primjer, dizajn ambalaže proizvoda strane umjetničke škole je ovakav: u učionici na osmom katu se provodi planiranje i planiranje proizvoda; u dizajnerskoj sobi na sedmom spratu, kroz ručno oslikane višestruke skice, razviti nekoliko rešenja za modeliranje; na šestom spratu Kroz kompjuter za dovršavanje izrade i obrade crteža, odrediti upotrebu materijala; dovršiti proizvod u petom pogonu za proizvodnju proizvoda; štampa i formira štampariju na trećem i četvrtom katu; kompletirati ambalažu proizvoda na drugom spratu, napraviti dizajn u robu; U supermarketu provjerite atribute proizvoda, indeks popularnosti i vrijednost tržišne ekonomije dizajnerskih proizvoda kako biste utvrdili zasluge svakog kursa. Umjetnički dizajn je potpuno drugačiji od funkcije čiste umjetnosti. Dizajn ambalaže proizvoda posvećuje više pažnje praktičnosti. Cilj obuke talenata ima istu prirodu stručnog obrazovanja. Ovakav model obrazovanja je veoma efikasan u kultivaciji primenjenog inovativnog razmišljanja i kreativnih sposobnosti, ali zahteva ulaganje u relativno veliku kapitalnu opremu, uspostavljanje direktnog kanala za učionice i tržišta, organsko kombinovanje škola sa komercijalnim prostorima i kultivisanje grupa potrošača ljubavna moda eksperimentalne robe su prilično teške. Što se tiče svake umjetničke visokoškolske jedinice u Kini, moguće je opremiti profesionalne nastavnike u skladu sa strukturom kurikuluma disciplina, te zaposliti kvalitetne studente s književnim, racionalnim i umjetničkim temeljima, što je teže postići u kratkom vremenu. vremenski period. Pogotovo nakon što se Kina pridružila WRO, proizvodi proizvedeni u Kini bez zaštite intelektualne svojine bit će više ometani u međunarodnim prodajnim aktivnostima. Prema podacima, mlečni proizvodi proizvedeni u Kini u 2004. godini uništeni su u velikoj količini u Njemačkoj zbog sumnje da su kontejneri i ambalaža imitirali međunarodne brendove. Stoga, hitnost kultiviranja kreativnih i inovativnih dizajnerskih talenata ne može dopustiti sporije reforme viših odjela za umjetničko obrazovanje. Fakulteti i univerziteti treba da iskoriste okolne uslove u školama i usvoje posebne metode za jačanje svoje obuke. Na primjer, Šangajska općinska komisija za obrazovanje, koja je osnovana u Školi za umjetnost i dizajn na Šangajskom univerzitetu za inženjerstvo i tehnologiju, fokusira se na temu "dizajn ambalaže javnih umjetnosti - proizvoda", koristeći razvijene industrije u regiji, česte razmjene između Kine i stranih zemalja, te bliske veze između školskih inženjerskih disciplina i umjetničkih disciplina. Praktični i drugi uslovi, uspostavili su proizvodnu, istraživačku i istraživačku bazu i sarađivali sa industrijskim udruženjima na stvaranju jedinstvenog puta za uzgoj primenjenih inovativnih talenata i dali dobre rezultate.
Poslednjih godina, disciplina je poslala ključne nastavnike da posete umetnost, dizajn i magistarske studije u univerzitetima za dizajn umetnosti u Sjedinjenim Državama, Evropi, Japanu i Koreji. Ne samo da je školska filozofija ažurirana, nego su i školske ideje razjašnjene, profesionalne vještine su poboljšane, a nastavni kadar je poboljšan. Sveukupna konotacija. Istovremeno, molimo vas da pozovete desetine poznatih stranih edukatora iz oblasti umjetnosti i dizajna da održe akademska predavanja kako bi demonstrirali proces dizajna. Konkretno, u obliku kinesko-stranog kooperativnog obrazovanja, strani poznati dizajnerski stručnjaci su pozvani da služe kao studenti osnovnih studija, tako da je nastavna nastava u skladu sa međunarodnim standardima. Predmet koristi karakteristike sveukupne inženjerske discipline u školi i udata je za discipline inženjerstva i materijala u školi. Visoko je integriran sa disciplinama oglašavanja, fotografije, izložbe, multimedije i ekološke umjetnosti u bolnici. Ona nadopunjuje discipline, stvara koncept univerziteta i jača disciplinu. Fondacija je proširila ideju dizajna i kreiranja i obogatila sredstva za dizajn. Na osnovu postepenog povećanja eksperimentalne opreme predmetne učionice, preduzeća i preduzeća vezana za ovu disciplinu uspostavila su odnos proizvodnje, učenja i istraživanja, a naručeni projekat je otvorio kanal koji povezuje tržište. To je doprinijelo nedostatku opreme u bolnici, a također je približilo nastavu učionici stvarnoj proizvodnji.
Ova disciplina takođe koristi različite takmičenja i izložbe kako bi prikazala nastavne zadatke kao važno sredstvo za stimulisanje inovativnog obrazovanja i sredstvo za testiranje efikasnosti nastave. Učešće na takmičenjima i izložbama je jedan od najefikasnijih načina za razvoj kreativnog mišljenja i inovativnih sposobnosti. Jer svaki rad koji se pojavljuje na izložbi mora biti kristalizacija jedinstvenog načina razmišljanja i stvaranja, i nema mesta za bilo kakvu imitaciju. U zemljama sa naprednim obrazovanjem u oblasti dizajna, fakulteti i univerziteti ohrabruju studente da učestvuju na različitim izložbama, a takve aktivnosti se redovno formiraju. Disciplina umetničkog dizajna Šangajskog univerziteta inženjerstva i tehnologije svjesno je iskoristila prošireni metod obrazovanja ove učionice, ustrajavajući, ulažući u ljudske i materijalne resurse, ohrabrujući i organizirajući učenike da učestvuju i prikazuju, i da dobiju sreću i samopouzdanje. stvarajući uspeh, na taj način kultivišući snažan osećaj inovativnosti i kreativnog impulsa. . U proteklih nekoliko godina, uspostavljanje ključnih disciplina evoluiralo je od nepredviđenih u ponavljajuće, od ponašanja nekoliko ljudi do ponašanja svih učenika. Nivo učešća je evoluirao od niskog do visokog, od regiona do nacionalnih i međunarodnih regiona.
Svaka škola likovnog dizajna može izabrati pravi razvojni put prema svojim uslovima i karakteristikama, ali treba da se usredsredi na glavni pravac regionalnog privrednog razvoja, i da kultiviše primenjene talente kao krajnji cilj istrajnosti. Kao članica WTO-a, brzo se razvijajuća ekonomija Kine i prepoznatljivo robno pakovanje pokreće i reguliše zdrav razvoj visokoškolskog obrazovanja.