Prva serija 92 objavljenog Phd-a širom zemlje uskoro će ući na univerzitet
29. avgusta, Doktorska diploma za obuku za objavljivanje održana je tokom 15. Kineskog međunarodnog digitalnog izdavačke expo u Zhengzhouu, Henanu. Stručnjaci i naučnici sa više univerziteta, izdavačke institucije i istraživačke jedinice širom zemlje okupili su se zajedno da se bave u - dubine za ključna pitanja koja se odnose na doktorska obuka u objavljivanju.
Novo provedeni "katalog diplomskih obrazovnih disciplina (2022)" u Kini uključuje "objavljivanje" kao profesionalni stepen koji može dodijeliti doktorske stupnjeve, obeleživši daljnje poboljšanje obrazovanja u Kini. U oktobru 2024., 10 univerziteta, uključujući Univerzitet Nanjing, Univerzitet u Wuhan, Institut za grafičke umetnosti u Kini, Univerzitet u Kini, Hannan University, i Univerzitet u Shaanxiju dobili su autoritet da se dodijeli doktorskim stupnjevima u objavljivanju.
Konferenciji organizuje Sekretarijat Nacionalnog diplomskog odbora za usmjeravanje za izdavačke mažoreće (u daljnjem tekstu: Odbor za usavršavanje obrazovanja), izdavački institut za nanjing univerzitet i škola objavljivanja Univerziteta u Henanu. Profesor Zhang Zhiqiang, potpredsjednik Komisije za obrazovanje i Nanjing univerzitet, predsjedavao je sastanku. Generalni sekretar Komisije za obrazovanje i profesor Jin Xinrong iz Nanjing univerziteta uveo je pozadinu i ukupnu situaciju uspostavljanja i autorizacije za objavljivanje doktorskih stručnih stupnjeva. Glave svake jedinice odobrene i samo odobrene točke dale su kratke izvještaje o planovima za upis, programe obuke, ponudama tečaja i praktičnoj bazi izgradnje.
Na sastanku su mnogi industrijski i akademski stručnjaci izrazili važne poglede.
Cui Haijiao, potpredsjednik Kineske akademije za štampu i publikacija, vjeruje da bi izdavačke da doktore trebale posjedovati četiri osnovne sposobnosti: politička prosudba i razumijevanje, otkrivanje i poboljšanje profesionalnog znanja, križanje - granične sveobuhvatne sposobnosti i inovacije i kreativnost. Naglašava da izdavački rad ima snažne ideološke atribute i treba se fokusirati na vrijednost vrijednosti.
Xu Hai, glavni urednik Jiangsu Phoenix izdavačkoj medijskoj grupi, smatra da industrija treba objavljivati doktore sa čvrstim nevišćim disciplinskim pozadinama, oštrim industrijskim uvidima, bogatim praktičnim iskustvom i odličnim istraživačkim sposobnostima i odličnim istraživačkim sposobnostima. Industrija može pružiti istraživačke scenarije, podršku za posao i praktične smjernice.
Wei Yushan, član Komisije za obrazovanje i potpredsjednik i generalni sekretar Fondacije Taofen, sugerirali su da ciljevi obuke trebaju odražavati izgradnju kineskog neovisnog sistema znanja i ideoloških atributa objavljivanja. Prioritet treba dati onima s industrijskim iskustvom u upisima, a nastavni plan i program treba istaknuti suštinu i rezanje - rubnog smjera objavljivanja.
Wan Anlun, lider Nacionalne stručne grupe za zajedničku izgradnju izdavačkih disciplina i profesora na Univerzitetu u Pekingu, predložio je da učenje iz povijesti i naglasi važnost "uzorkovanja" i "povratne informacije" i "povratne informacije". Prva serija jedinica za obuku trebala bi igrati dobru uzornu ulogu, a budući doktorski talenti također bi trebali povratni podaci akademskoj zajednici za promociju održivog razvoja discipline.
Lei Qili, potpredsjednik Komisije za obrazovanje i profesor na Istočnom Kinu Normal University, istakao je da bi se uzgoj izdavačkih doktora prvo trebali pridržavati kvalitete i osigurati dovoljne prateće uvjete; Prioritet se može dati onima sa izdavačkom iskustvom; Kurikulum bi trebao biti više makro razina, sa daljnjim pojašnjenjem standarda prepoznavanja postignuća i poboljšanoj operativnosti.
Sudjelovanje stručnjaka jednoglasno vjeruju da bi se uzgoj izdavačkih doktora trebale pridržavati teorije i prakse, služiti glavnim strateškim potrebama zemlje i rezervirati visok - vodećim talentima za visoki razvoj kineske izdavačke industrije.
Predstavnici koji su prisustvovali i živahnu raspravu o programu "Diskusijski nacrt programa obuke za doktorski studiranje za objavljivanje" i izneti višestruko konstruktivno mišljenje o ciljevima obuke, sistemu nastavnog plana i programa, stupnjeve standarde, osiguranje kvaliteta i drugim aspektima. Sekretarijat Odbora za navođenje obrazovanja dodatno će poboljšati program obuke i promovirati zdrav i uredno razvoju doktorskog obrazovanja u objavljivanju, zasnovan na potpuno apsorpciji mišljenja svih strana.
Izvještava se da će do 2025. godine upisati ukupno 92 doktorskih studenata u 10 objavljivanja programa doktorskog studija u cijeloj zemlji. Nakon otprilike 4 godine, nastojat ćemo kultivirati te studente u vodeće, kompozitne i stručne buduće lidere koji se bave kreativnim radom na polju objavljivanja, služeći izgradnjom jake kulturne i izdavačke zemlje. Ovaj radni sastanak će takođe biti od velikog značaja u jačanju izgradnje objavljivih disciplina i promocija inovativnog razvoja u industriji.